Contoh Soal IELTS merupakan latihan yang dirancang untuk membantu peserta memahami bentuk soal dalam tes IELTS (International English Language Testing System). IELTS merupakan salah satu tes kemampuan bahasa Inggris yang banyak digunakan untuk kebutuhan pendidikan, pekerjaan, maupun keperluan internasional.
Dalam tes IELTS, peserta akan diuji melalui empat bagian utama, yaitu Listening, Reading, Writing, dan Speaking. Setiap bagian memiliki jenis soal berbeda yang mengukur kemampuan memahami informasi, menggunakan kosakata, menyusun ide, serta berkomunikasi dalam bahasa Inggris.
Beberapa materi yang sering muncul dalam Contoh Soal IELTS antara lain:
- Reading comprehension
- Vocabulary
- Grammar
- Sentence completion
- Identifying main ideas
- Essay writing
- Speaking questions
Melalui latihan Contoh Soal IELTS berikut, peserta dapat mengenali pola soal, memahami strategi pengerjaan, serta meningkatkan kemampuan bahasa Inggris secara bertahap. Setiap soal dilengkapi dengan jawaban benar dan pembahasan lengkap.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Choose the correct synonym of the word:
“Happy”
Pilihan Jawaban
A. Angry
B. Sad
C. Glad
D. Tired
E. Weak
Jawaban Benar
C. Glad
Pembahasan Lengkap
The word happy means feeling pleased or joyful.
The synonym of happy is glad, which means feeling happy or pleased.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami kosakata bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan sinonim kata dalam bahasa Inggris.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Choose the correct answer:
My father ____ to work every day.
Pilihan Jawaban
A. Go
B. Goes
C. Going
D. Gone
E. Went
Jawaban Benar
B. Goes
Pembahasan Lengkap
The subject My father is singular, so the verb in Simple Present Tense must use -s/-es.
The correct sentence is:
“My father goes to work every day.”
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami grammar dasar.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan kata kerja sesuai subjek.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 3
Pertanyaan
The opposite meaning of “Difficult” is ….
Pilihan Jawaban
A. Hard
B. Easy
C. Complex
D. Heavy
E. Strong
Jawaban Benar
B. Easy
Pembahasan Lengkap
Difficult means something that is not easy to do.
The opposite meaning of difficult is easy.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami antonim bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan lawan kata dalam bahasa Inggris.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Read the sentence:
“Tom was absent because he was sick.”
Why was Tom absent?
Pilihan Jawaban
A. He was happy
B. He was busy
C. He was sick
D. He was late
E. He was tired
Jawaban Benar
C. He was sick
Pembahasan Lengkap
The sentence explains that Tom was absent because he was sick.
Therefore, the correct answer is He was sick.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami informasi bacaan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menemukan informasi tersurat dalam teks.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Choose the correct word:
They ____ football yesterday.
Pilihan Jawaban
A. Play
B. Plays
C. Played
D. Playing
E. Have played
Jawaban Benar
C. Played
Pembahasan Lengkap
The word yesterday indicates an event that happened in the past.
Therefore, the sentence uses Simple Past Tense:
“They played football yesterday.”
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami penggunaan tense.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan bentuk kata kerja sesuai waktu kejadian.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Choose the correct meaning of the word:
“Beautiful”
Pilihan Jawaban
A. Ugly
B. Nice-looking
C. Dirty
D. Small
E. Expensive
Jawaban Benar
B. Nice-looking
Pembahasan Lengkap
Beautiful means attractive or pleasing to look at.
The correct meaning is nice-looking.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami vocabulary.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami arti kata dalam bahasa Inggris.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Complete the sentence:
She ____ a book now.
Pilihan Jawaban
A. Read
B. Reads
C. Is reading
D. Reading
E. Readed
Jawaban Benar
C. Is reading
Pembahasan Lengkap
The word now indicates an action happening at the moment.
The correct tense is Present Continuous:
Subject + is/am/are + Verb-ing
Therefore:
She is reading a book now.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami grammar.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan Present Continuous Tense.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Read the sentence:
“The students are studying in the classroom.”
Where are the students studying?
Pilihan Jawaban
A. Library
B. Classroom
C. Garden
D. Home
E. Canteen
Jawaban Benar
B. Classroom
Pembahasan Lengkap
The sentence clearly states:
“The students are studying in the classroom.”
Therefore, the correct answer is Classroom.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami bacaan pendek.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menemukan informasi langsung dari teks.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Choose the correct sentence.
Pilihan Jawaban
A. He have a car.
B. He has a car.
C. He having a car.
D. He hads a car.
E. He is have a car.
Jawaban Benar
B. He has a car.
Pembahasan Lengkap
For subject he/she/it, the verb have changes into has in Simple Present Tense.
The correct sentence is:
“He has a car.”
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan penggunaan grammar.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan auxiliary dan verb dengan benar.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Choose the correct answer:
The synonym of “Begin” is ….
Pilihan Jawaban
A. Stop
B. End
C. Start
D. Close
E. Finish
Jawaban Benar
C. Start
Pembahasan Lengkap
Begin means to start or commence something.
The synonym of begin is start.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami vocabulary.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan persamaan makna kata bahasa Inggris.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Choose the correct synonym of the word:
“Brave”
Pilihan Jawaban
A. Afraid
B. Courageous
C. Weak
D. Lazy
E. Quiet
Jawaban Benar
B. Courageous
Pembahasan Lengkap
The word brave means having courage or being willing to face difficulties.
The synonym of brave is courageous.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami kosakata bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan sinonim kata dalam bahasa Inggris.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Choose the correct answer:
They ____ dinner when I arrived.
Pilihan Jawaban
A. Eat
B. Ate
C. Were eating
D. Eating
E. Have eaten
Jawaban Benar
C. Were eating
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut menunjukkan aktivitas yang sedang berlangsung di masa lalu ketika kejadian lain terjadi.
Rumus Past Continuous:
Subject + was/were + Verb-ing
Maka jawaban yang tepat adalah were eating.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami penggunaan tense.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan Past Continuous Tense dengan tepat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 13
Pertanyaan
The opposite meaning of “Expensive” is ….
Pilihan Jawaban
A. Cheap
B. Valuable
C. High
D. Large
E. Modern
Jawaban Benar
A. Cheap
Pembahasan Lengkap
Expensive means having a high price.
The opposite meaning of expensive is cheap, which means having a low price.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami antonim bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan lawan kata dalam bahasa Inggris.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Read the text:
“Sarah likes reading books. She usually spends two hours reading every day.”
What does Sarah like doing?
Pilihan Jawaban
A. Playing games
B. Watching movies
C. Reading books
D. Cooking food
E. Traveling
Jawaban Benar
C. Reading books
Pembahasan Lengkap
The text states that Sarah likes reading books.
Therefore, the correct answer is Reading books.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami bacaan pendek.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menemukan informasi utama dalam teks.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Complete the sentence:
I ____ my homework before I went to bed.
Pilihan Jawaban
A. Finish
B. Finished
C. Finishing
D. Have finish
E. Finishes
Jawaban Benar
B. Finished
Pembahasan Lengkap
Kalimat menunjukkan kejadian yang sudah selesai di masa lalu.
Maka digunakan Simple Past Tense:
I finished my homework before I went to bed.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami grammar.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan bentuk kata kerja lampau.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Choose the correct meaning of the word:
“Opportunity”
Pilihan Jawaban
A. Problem
B. Chance
C. Failure
D. Danger
E. Mistake
Jawaban Benar
B. Chance
Pembahasan Lengkap
Opportunity means a chance or a good possibility to do something.
Therefore, the correct answer is Chance.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami vocabulary.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami arti kata dalam bahasa Inggris.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Choose the correct sentence.
Pilihan Jawaban
A. She can sings well.
B. She can sing well.
C. She can singing well.
D. She can to sing well.
E. She sings can well.
Jawaban Benar
B. She can sing well.
Pembahasan Lengkap
Setelah modal verb seperti can, kata kerja harus menggunakan bentuk dasar (Verb 1).
Rumus:
Subject + can + Verb 1
Jadi kalimat yang benar adalah:
She can sing well.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami grammar.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan modal auxiliary dengan benar.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 18
Pertanyaan
The synonym of “Begin” is ….
Pilihan Jawaban
A. Stop
B. Start
C. End
D. Close
E. Finish
Jawaban Benar
B. Start
Pembahasan Lengkap
Begin means to start something.
The synonym of begin is start.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami kosakata bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan persamaan makna kata.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Choose the correct answer:
The students ____ English every Monday.
Pilihan Jawaban
A. Study
B. Studies
C. Studied
D. Studying
E. Has studied
Jawaban Benar
A. Study
Pembahasan Lengkap
The subject students is plural, so the verb does not use -s/-es.
The correct sentence is:
The students study English every Monday.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami grammar dasar.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menyesuaikan kata kerja dengan subjek.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Read the sentence:
“The weather was very cold, so we stayed at home.”
Why did they stay at home?
Pilihan Jawaban
A. Because the weather was cold
B. Because they were hungry
C. Because they wanted to travel
D. Because they had school
E. Because they were busy
Jawaban Benar
A. Because the weather was cold
Pembahasan Lengkap
The sentence explains that they stayed at home because the weather was very cold.
Therefore, the correct answer is Because the weather was cold.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami informasi dalam kalimat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menemukan alasan berdasarkan teks.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Choose the correct synonym of the word:
“Fast”
Pilihan Jawaban
A. Slow
B. Quick
C. Weak
D. Late
E. Small
Jawaban Benar
B. Quick
Pembahasan Lengkap
The word fast means moving or happening quickly.
The synonym of fast is quick.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami kosakata bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan sinonim kata dalam bahasa Inggris.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Choose the correct answer:
She ____ in this company since 2020.
Pilihan Jawaban
A. Work
B. Worked
C. Has worked
D. Working
E. Works
Jawaban Benar
C. Has worked
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut menggunakan Present Perfect Tense karena terdapat kata since 2020 yang menunjukkan kegiatan dimulai di masa lalu dan masih berlangsung hingga sekarang.
Rumus:
Subject + has/have + Verb 3
Maka jawaban yang tepat adalah has worked.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami grammar bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan Present Perfect Tense.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 23
Pertanyaan
The opposite meaning of “Strong” is ….
Pilihan Jawaban
A. Powerful
B. Weak
C. Big
D. Tall
E. Fast
Jawaban Benar
B. Weak
Pembahasan Lengkap
Strong means having great physical power or strength.
The opposite meaning of strong is weak, which means lacking strength.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami antonim bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan lawan kata dengan tepat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Read the text:
“Anna went to the market to buy some vegetables and fruits.”
What did Anna buy?
Pilihan Jawaban
A. Clothes and shoes
B. Books and pens
C. Vegetables and fruits
D. Meat and fish
E. Toys and games
Jawaban Benar
C. Vegetables and fruits
Pembahasan Lengkap
The sentence states that Anna went to the market to buy vegetables and fruits.
Therefore, the correct answer is Vegetables and fruits.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami bacaan pendek.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menemukan informasi tersurat dalam teks.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Choose the correct sentence.
Pilihan Jawaban
A. They is playing football.
B. They are playing football.
C. They playing football.
D. They am playing football.
E. They be playing football.
Jawaban Benar
B. They are playing football.
Pembahasan Lengkap
The subject they uses auxiliary are in Present Continuous Tense.
Rumus:
Subject + are + Verb-ing
Maka kalimat yang benar:
They are playing football.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami grammar.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan to be sesuai subjek.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Choose the correct meaning of the word:
“Ancient”
Pilihan Jawaban
A. Modern
B. New
C. Old
D. Fast
E. Clean
Jawaban Benar
C. Old
Pembahasan Lengkap
Ancient means very old, especially from a long time ago.
The correct meaning is old.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami vocabulary.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami arti kata bahasa Inggris.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Complete the sentence:
If it rains tomorrow, we ____ at home.
Pilihan Jawaban
A. Stay
B. Stayed
C. Will stay
D. Staying
E. Stays
Jawaban Benar
C. Will stay
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut merupakan Conditional Sentence Type 1.
Rumus:
If + Simple Present, Subject + will + Verb 1
Maka:
If it rains tomorrow, we will stay at home.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami grammar.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan conditional sentence.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 28
Pertanyaan
The synonym of “Begin” is ….
Pilihan Jawaban
A. Finish
B. End
C. Start
D. Stop
E. Close
Jawaban Benar
C. Start
Pembahasan Lengkap
Begin means to start or start doing something.
Therefore, the synonym of begin is start.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami kosakata.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan persamaan makna kata.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C1 (Mengingat)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Choose the correct answer:
The students ____ their teacher yesterday.
Pilihan Jawaban
A. Meet
B. Meets
C. Met
D. Meeting
E. Have meet
Jawaban Benar
C. Met
Pembahasan Lengkap
The word yesterday indicates an event in the past.
The past form of meet is met.
Therefore:
The students met their teacher yesterday.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami bentuk kata kerja.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan irregular verb dalam kalimat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Read the sentence:
“John studies hard because he wants to get good grades.”
Why does John study hard?
Pilihan Jawaban
A. Because he wants good grades
B. Because he dislikes school
C. Because he wants to sleep
D. Because he hates studying
E. Because he is absent
Jawaban Benar
A. Because he wants good grades
Pembahasan Lengkap
The sentence states that John studies hard because he wants to get good grades.
Therefore, the correct answer is Because he wants good grades.
Kompetensi yang Diukur
Kemampuan memahami informasi bacaan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menemukan alasan dalam teks bahasa Inggris.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit
Kesimpulan
Contoh Soal IELTS dapat membantu peserta memahami berbagai bentuk soal yang sering muncul dalam tes kemampuan bahasa Inggris internasional. Latihan secara rutin pada bagian vocabulary, grammar, reading comprehension, dan sentence structure akan meningkatkan kemampuan peserta dalam menghadapi ujian IELTS.
Dengan mempelajari Contoh Soal IELTS beserta jawaban dan pembahasannya, peserta dapat mengetahui strategi menjawab soal dengan lebih cepat, meningkatkan pemahaman bahasa Inggris, serta mempersiapkan diri untuk memperoleh skor IELTS yang lebih baik.
