Energi mekanik merupakan jumlah dari energi kinetik dan energi potensial yang dimiliki suatu benda. Konsep ini banyak digunakan dalam pembahasan gerak benda, jatuh bebas, ayunan, hingga lintasan roller coaster.
Rumus energi mekanik adalah:
Em = Ep + Ek
dengan:
- Em = Energi mekanik (Joule)
- Ep = Energi potensial = mgh
- Ek = Energi kinetik = ½mv²
Pada sistem tanpa gesekan, berlaku Hukum Kekekalan Energi Mekanik, yaitu energi mekanik total tetap.
Melalui latihan soal berikut, peserta didik dapat memahami cara menghitung energi potensial, energi kinetik, maupun energi mekanik secara lebih mudah.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Sebuah benda memiliki energi potensial 40 J dan energi kinetik 60 J. Energi mekanik benda tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 20 J
B. 40 J
C. 60 J
D. 80 J
E. 100 J
Jawaban Benar
E. 100 J
Pembahasan Lengkap
Rumus:
Em = Ep + Ek
Em = 40 + 60
Em = 100 J
Jadi jawabannya adalah E. 100 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi mekanik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan energi mekanik dari energi potensial dan energi kinetik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Sebuah benda bermassa 2 kg berada pada ketinggian 10 m. Jika percepatan gravitasi 10 m/s², energi potensial benda adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 100 J
B. 150 J
C. 200 J
D. 250 J
E. 300 J
Jawaban Benar
C. 200 J
Pembahasan Lengkap
Rumus energi potensial:
Ep = m × g × h
Ep = 2 × 10 × 10
Ep = 200 J
Jadi jawabannya adalah C. 200 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi potensial.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan rumus energi potensial.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Sebuah benda bermassa 4 kg bergerak dengan kecepatan 5 m/s. Energi kinetiknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 25 J
B. 40 J
C. 50 J
D. 60 J
E. 75 J
Jawaban Benar
C. 50 J
Pembahasan Lengkap
Rumus energi kinetik:
Ek = ½mv²
Ek = ½ × 4 × 5²
Ek = 2 × 25
Ek = 50 J
Jadi jawabannya adalah C. 50 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi kinetik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan rumus energi kinetik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Sebuah benda mempunyai energi potensial 120 J dan energi kinetik 80 J. Energi mekaniknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 120 J
B. 160 J
C. 180 J
D. 200 J
E. 220 J
Jawaban Benar
D. 200 J
Pembahasan Lengkap
Em = Ep + Ek
Em = 120 + 80
Em = 200 J
Jadi jawabannya adalah D. 200 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi mekanik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan energi mekanik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Benda bermassa 5 kg berada pada ketinggian 8 meter. Jika g = 10 m/s², energi potensialnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 200 J
B. 300 J
C. 350 J
D. 400 J
E. 450 J
Jawaban Benar
D. 400 J
Pembahasan Lengkap
Ep = m × g × h
Ep = 5 × 10 × 8
Ep = 400 J
Jadi jawabannya adalah D. 400 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi potensial.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan energi potensial.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Sebuah benda bermassa 2 kg bergerak dengan kecepatan 10 m/s. Energi kinetiknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 50 J
B. 75 J
C. 100 J
D. 150 J
E. 200 J
Jawaban Benar
C. 100 J
Pembahasan Lengkap
Ek = ½mv²
Ek = ½ × 2 × 10²
Ek = 1 × 100
Ek = 100 J
Jadi jawabannya adalah C. 100 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi kinetik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan energi kinetik suatu benda.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Energi mekanik suatu benda adalah 500 J. Jika energi potensialnya 320 J, maka energi kinetiknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 160 J
B. 170 J
C. 180 J
D. 190 J
E. 200 J
Jawaban Benar
C. 180 J
Pembahasan Lengkap
Ek = Em − Ep
Ek = 500 − 320
Ek = 180 J
Jadi jawabannya adalah C. 180 J.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan energi kinetik dari energi mekanik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung salah satu komponen energi mekanik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Energi kinetik sebuah benda 90 J dan energi mekaniknya 250 J. Energi potensial benda tersebut adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 140 J
B. 150 J
C. 160 J
D. 170 J
E. 180 J
Jawaban Benar
C. 160 J
Pembahasan Lengkap
Ep = Em − Ek
Ep = 250 − 90
Ep = 160 J
Jadi jawabannya adalah C. 160 J.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan energi potensial.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung energi potensial dari energi mekanik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Sebuah benda bermassa 3 kg berada pada ketinggian 15 meter. Jika g = 10 m/s², energi potensialnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 300 J
B. 350 J
C. 400 J
D. 450 J
E. 500 J
Jawaban Benar
D. 450 J
Pembahasan Lengkap
Ep = m × g × h
Ep = 3 × 10 × 15
Ep = 450 J
Jadi jawabannya adalah D. 450 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi potensial.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan rumus energi potensial.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Pada lintasan tanpa gesekan berlaku hukum ….
Pilihan Jawaban
A. Kekekalan massa
B. Kekekalan energi mekanik
C. Hukum Pascal
D. Hukum Archimedes
E. Hukum Ohm
Jawaban Benar
B. Kekekalan energi mekanik
Pembahasan Lengkap
Pada lintasan tanpa gesekan, jumlah energi potensial dan energi kinetik selalu tetap. Hubungannya dituliskan sebagai:
Em = Ep + Ek
Karena tidak ada gaya gesek yang menghilangkan energi, maka energi mekanik total tetap. Prinsip ini disebut Hukum Kekekalan Energi Mekanik.
Jadi jawabannya adalah B. Kekekalan energi mekanik.
Kompetensi yang Diukur
Memahami konsep energi mekanik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan hukum kekekalan energi mekanik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Sebuah benda mempunyai energi potensial 300 J dan energi kinetik 200 J. Energi mekaniknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 100 J
B. 200 J
C. 300 J
D. 400 J
E. 500 J
Jawaban Benar
E. 500 J
Pembahasan Lengkap
Em = Ep + Ek
Em = 300 + 200
Em = 500 J
Jadi jawabannya adalah E. 500 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi mekanik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan energi mekanik dari energi potensial dan energi kinetik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Sebuah benda bermassa 6 kg berada pada ketinggian 5 m. Jika g = 10 m/s², energi potensialnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 150 J
B. 200 J
C. 250 J
D. 300 J
E. 350 J
Jawaban Benar
D. 300 J
Pembahasan Lengkap
Ep = m × g × h
Ep = 6 × 10 × 5
Ep = 300 J
Jadi jawabannya adalah D. 300 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi potensial.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan rumus energi potensial.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Sebuah benda bermassa 8 kg bergerak dengan kecepatan 5 m/s. Energi kinetiknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 50 J
B. 75 J
C. 100 J
D. 125 J
E. 150 J
Jawaban Benar
C. 100 J
Pembahasan Lengkap
Ek = ½mv²
Ek = ½ × 8 × 5²
Ek = 4 × 25
Ek = 100 J
Jadi jawabannya adalah C. 100 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi kinetik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan rumus energi kinetik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Energi mekanik sebuah benda 600 J. Jika energi kinetiknya 250 J, maka energi potensialnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 300 J
B. 320 J
C. 350 J
D. 400 J
E. 450 J
Jawaban Benar
C. 350 J
Pembahasan Lengkap
Ep = Em − Ek
Ep = 600 − 250
Ep = 350 J
Jadi jawabannya adalah C. 350 J.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan energi potensial.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung energi potensial dari energi mekanik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Sebuah benda memiliki energi potensial 180 J dan energi kinetik 120 J. Energi mekaniknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 250 J
B. 280 J
C. 300 J
D. 320 J
E. 350 J
Jawaban Benar
C. 300 J
Pembahasan Lengkap
Em = Ep + Ek
Em = 180 + 120
Em = 300 J
Jadi jawabannya adalah C. 300 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi mekanik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan energi mekanik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Sebuah benda bermassa 5 kg bergerak dengan kecepatan 8 m/s. Energi kinetiknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 120 J
B. 140 J
C. 160 J
D. 180 J
E. 200 J
Jawaban Benar
C. 160 J
Pembahasan Lengkap
Ek = ½mv²
Ek = ½ × 5 × 8²
Ek = 2,5 × 64
Ek = 160 J
Jadi jawabannya adalah C. 160 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi kinetik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan energi kinetik suatu benda.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Sebuah benda bermassa 4 kg berada pada ketinggian 20 m. Jika g = 10 m/s², energi potensialnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 600 J
B. 700 J
C. 800 J
D. 900 J
E. 1.000 J
Jawaban Benar
C. 800 J
Pembahasan Lengkap
Ep = m × g × h
Ep = 4 × 10 × 20
Ep = 800 J
Jadi jawabannya adalah C. 800 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi potensial.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan rumus energi potensial.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Energi mekanik suatu benda 900 J. Jika energi potensialnya 500 J, maka energi kinetiknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 300 J
B. 350 J
C. 400 J
D. 450 J
E. 500 J
Jawaban Benar
C. 400 J
Pembahasan Lengkap
Ek = Em − Ep
Ek = 900 − 500
Ek = 400 J
Jadi jawabannya adalah C. 400 J.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan energi kinetik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung energi kinetik dari energi mekanik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Sebuah benda memiliki energi kinetik 75 J dan energi potensial 125 J. Energi mekaniknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 150 J
B. 175 J
C. 200 J
D. 225 J
E. 250 J
Jawaban Benar
C. 200 J
Pembahasan Lengkap
Em = Ep + Ek
Em = 125 + 75
Em = 200 J
Jadi jawabannya adalah C. 200 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi mekanik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan energi mekanik suatu benda.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Mengapa energi mekanik tetap pada gerak tanpa gesekan?
Pilihan Jawaban
A. Karena massa benda bertambah.
B. Karena kecepatan selalu tetap.
C. Karena tidak ada energi yang hilang akibat gesekan.
D. Karena gaya gravitasi hilang.
E. Karena benda berhenti bergerak.
Jawaban Benar
C. Karena tidak ada energi yang hilang akibat gesekan.
Pembahasan Lengkap
Pada lintasan tanpa gesekan, energi hanya berubah bentuk dari energi potensial menjadi energi kinetik atau sebaliknya. Tidak ada energi yang hilang ke lingkungan sehingga jumlah energi mekanik tetap.
Jadi jawabannya adalah C. Karena tidak ada energi yang hilang akibat gesekan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hukum kekekalan energi mekanik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan penyebab energi mekanik tetap.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Sebuah benda memiliki energi potensial 450 J dan energi kinetik 150 J. Energi mekaniknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 450 J
B. 500 J
C. 550 J
D. 600 J
E. 650 J
Jawaban Benar
D. 600 J
Pembahasan Lengkap
Em = Ep + Ek
Em = 450 + 150
Em = 600 J
Jadi jawabannya adalah D. 600 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi mekanik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan energi mekanik dari energi potensial dan energi kinetik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Sebuah benda bermassa 10 kg berada pada ketinggian 6 meter. Jika g = 10 m/s², energi potensialnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 500 J
B. 550 J
C. 600 J
D. 650 J
E. 700 J
Jawaban Benar
C. 600 J
Pembahasan Lengkap
Ep = m × g × h
Ep = 10 × 10 × 6
Ep = 600 J
Jadi jawabannya adalah C. 600 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi potensial.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan rumus energi potensial.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Sebuah benda bermassa 4 kg bergerak dengan kecepatan 10 m/s. Energi kinetiknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 100 J
B. 150 J
C. 200 J
D. 250 J
E. 300 J
Jawaban Benar
C. 200 J
Pembahasan Lengkap
Ek = ½mv²
Ek = ½ × 4 × 10²
Ek = 2 × 100
Ek = 200 J
Jadi jawabannya adalah C. 200 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi kinetik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan energi kinetik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Energi mekanik suatu benda 800 J. Jika energi kinetiknya 300 J, maka energi potensialnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 400 J
B. 450 J
C. 500 J
D. 550 J
E. 600 J
Jawaban Benar
C. 500 J
Pembahasan Lengkap
Ep = Em − Ek
Ep = 800 − 300
Ep = 500 J
Jadi jawabannya adalah C. 500 J.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan energi potensial.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung energi potensial dari energi mekanik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Energi potensial suatu benda 250 J dan energi kinetiknya 350 J. Energi mekaniknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 500 J
B. 550 J
C. 600 J
D. 650 J
E. 700 J
Jawaban Benar
C. 600 J
Pembahasan Lengkap
Em = Ep + Ek
Em = 250 + 350
Em = 600 J
Jadi jawabannya adalah C. 600 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi mekanik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan energi mekanik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Sebuah benda bermassa 3 kg bergerak dengan kecepatan 12 m/s. Energi kinetiknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 180 J
B. 200 J
C. 216 J
D. 240 J
E. 250 J
Jawaban Benar
C. 216 J
Pembahasan Lengkap
Ek = ½mv²
Ek = ½ × 3 × 12²
Ek = 1,5 × 144
Ek = 216 J
Jadi jawabannya adalah C. 216 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi kinetik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan rumus energi kinetik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Sebuah benda bermassa 7 kg berada pada ketinggian 20 meter. Jika g = 10 m/s², energi potensialnya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 1.000 J
B. 1.200 J
C. 1.400 J
D. 1.600 J
E. 1.800 J
Jawaban Benar
C. 1.400 J
Pembahasan Lengkap
Ep = m × g × h
Ep = 7 × 10 × 20
Ep = 1.400 J
Jadi jawabannya adalah C. 1.400 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi potensial.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung energi potensial suatu benda.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Energi mekanik sebuah benda 900 J. Jika energi potensialnya 650 J, maka energi kinetiknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 200 J
B. 250 J
C. 300 J
D. 350 J
E. 400 J
Jawaban Benar
B. 250 J
Pembahasan Lengkap
Ek = Em − Ep
Ek = 900 − 650
Ek = 250 J
Jadi jawabannya adalah B. 250 J.
Kompetensi yang Diukur
Menentukan energi kinetik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menghitung energi kinetik dari energi mekanik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Sedang
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Energi potensial 180 J dan energi kinetik 220 J dimiliki sebuah benda. Energi mekaniknya adalah ….
Pilihan Jawaban
A. 300 J
B. 350 J
C. 380 J
D. 400 J
E. 420 J
Jawaban Benar
D. 400 J
Pembahasan Lengkap
Em = Ep + Ek
Em = 180 + 220
Em = 400 J
Jadi jawabannya adalah D. 400 J.
Kompetensi yang Diukur
Menghitung energi mekanik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan energi mekanik suatu benda.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 (Menerapkan)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Pada benda yang bergerak tanpa gesekan, perubahan energi yang terjadi adalah ….
Pilihan Jawaban
A. Energi mekanik berubah menjadi kalor.
B. Energi potensial berubah menjadi energi kinetik atau sebaliknya.
C. Energi mekanik selalu bertambah.
D. Energi kinetik selalu nol.
E. Energi potensial selalu tetap.
Jawaban Benar
B. Energi potensial berubah menjadi energi kinetik atau sebaliknya.
Pembahasan Lengkap
Dalam sistem tanpa gesekan, energi mekanik tetap. Yang berubah hanyalah bentuk energinya, yaitu energi potensial dapat berubah menjadi energi kinetik dan sebaliknya, tetapi jumlah keduanya tetap.
Jadi jawabannya adalah B. Energi potensial berubah menjadi energi kinetik atau sebaliknya.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hukum kekekalan energi mekanik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menjelaskan perubahan bentuk energi mekanik.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 (Memahami)
Tingkat Kesulitan
Mudah
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit
Kesimpulan
Energi mekanik merupakan jumlah energi potensial dan energi kinetik yang dimiliki suatu benda. Pada sistem tanpa gaya gesek, berlaku hukum kekekalan energi mekanik sehingga jumlah energi mekanik akan selalu tetap meskipun energi potensial dan energi kinetik saling berubah. Dengan sering berlatih mengerjakan soal, peserta didik akan semakin memahami cara menghitung energi potensial, energi kinetik, serta energi mekanik dalam berbagai situasi.
