{"id":1597,"date":"2026-07-21T16:46:59","date_gmt":"2026-07-21T09:46:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/?p=1597"},"modified":"2026-07-21T12:47:17","modified_gmt":"2026-07-21T05:47:17","slug":"contoh-soal-hukum-archimedes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/","title":{"rendered":"Contoh Soal Hukum Archimedes: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap"},"content":{"rendered":"\n

Hukum Archimedes<\/strong> merupakan salah satu konsep penting dalam ilmu fisika yang menjelaskan tentang gaya ke atas atau gaya apung<\/strong> yang dialami oleh benda ketika berada di dalam zat cair maupun gas.<\/p>\n\n\n\n

Bunyi Hukum Archimedes:<\/p>\n\n\n\n

\u201cSebuah benda yang dicelupkan sebagian atau seluruhnya ke dalam fluida akan mengalami gaya ke atas yang besarnya sama dengan berat fluida yang dipindahkan oleh benda tersebut.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rumus Hukum Archimedes:F<\/mi>A<\/mi><\/msub>=<\/mo>\u03c1<\/mi>\u00d7<\/mo>g<\/mi>\u00d7<\/mo>V<\/mi><\/mrow>F_A = \\rho \\times g \\times V<\/annotation><\/semantics><\/math>FA\u200b=\u03c1\u00d7g\u00d7V<\/p>\n\n\n\n

Keterangan:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • FA<\/strong> = gaya ke atas atau gaya Archimedes (N)<\/li>\n\n\n\n
  • \u03c1<\/strong> = massa jenis zat cair (kg\/m\u00b3)<\/li>\n\n\n\n
  • g<\/strong> = percepatan gravitasi (m\/s\u00b2)<\/li>\n\n\n\n
  • V<\/strong> = volume benda yang tercelup (m\u00b3)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Konsep Hukum Archimedes dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, seperti:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Kapal laut dapat mengapung di permukaan air.<\/li>\n\n\n\n
    • Kapal selam dapat naik dan turun di dalam air.<\/li>\n\n\n\n
    • Balon udara dapat bergerak naik karena adanya gaya apung udara.<\/li>\n\n\n\n
    • Hidrometer digunakan untuk mengukur massa jenis zat cair.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Dalam menentukan keadaan benda di dalam zat cair, terdapat tiga kondisi:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Mengapung<\/strong> Massa jenis benda lebih kecil daripada massa jenis zat cair.<\/li>\n\n\n\n
      2. Melayang<\/strong> Massa jenis benda sama dengan massa jenis zat cair.<\/li>\n\n\n\n
      3. Tenggelam<\/strong> Massa jenis benda lebih besar daripada massa jenis zat cair.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Berikut ini kumpulan 30 contoh soal Hukum Archimedes lengkap dengan jawaban dan pembahasan<\/strong> yang dapat digunakan sebagai latihan memahami konsep gaya apung, massa jenis, dan penerapannya.<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 1<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda memiliki volume 0,002 m\u00b3 dimasukkan ke dalam air yang memiliki massa jenis 1.000 kg\/m\u00b3. Jika percepatan gravitasi 10 m\/s\u00b2, besar gaya Archimedes yang dialami benda adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 10 N
        B. 20 N
        C. 30 N
        D. 40 N
        E. 50 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        B. 20 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        Massa jenis air (\u03c1) = 1.000 kg\/m\u00b3
        Percepatan gravitasi (g) = 10 m\/s\u00b2
        Volume benda tercelup (V) = 0,002 m\u00b3<\/p>\n\n\n\n

        Rumus gaya Archimedes:<\/p>\n\n\n\n

        FA = \u03c1 \u00d7 g \u00d7 V<\/p>\n\n\n\n

        Substitusi nilai:<\/p>\n\n\n\n

        FA = 1.000 \u00d7 10 \u00d7 0,002<\/p>\n\n\n\n

        FA = 20 N<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, besar gaya Archimedes yang dialami benda adalah 20 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menghitung besar gaya apung menggunakan Hukum Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menggunakan rumus gaya Archimedes dengan benar.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 2<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda dicelupkan ke dalam air dan mengalami gaya ke atas sebesar 50 N. Berdasarkan Hukum Archimedes, gaya tersebut sama dengan \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Massa benda
        B. Volume benda
        C. Berat zat cair yang dipindahkan
        D. Massa jenis benda
        E. Berat benda di udara<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. Berat zat cair yang dipindahkan<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menurut Hukum Archimedes:<\/p>\n\n\n\n

        Gaya Archimedes = berat zat cair yang dipindahkan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Artinya, jika benda mengalami gaya ke atas sebesar 50 N, maka berat air yang dipindahkan oleh benda tersebut juga sebesar 50 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Memahami konsep dasar gaya apung.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menjelaskan hubungan gaya Archimedes dengan fluida.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C2 (Memahami)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 3<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda memiliki massa jenis 800 kg\/m\u00b3 dimasukkan ke dalam air yang memiliki massa jenis 1.000 kg\/m\u00b3. Keadaan benda tersebut adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Tenggelam
        B. Melayang
        C. Mengapung
        D. Tidak bergerak
        E. Pecah<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. Mengapung<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        Massa jenis benda = 800 kg\/m\u00b3
        Massa jenis air = 1.000 kg\/m\u00b3<\/p>\n\n\n\n

        Karena:<\/p>\n\n\n\n

        Massa jenis benda < massa jenis air<\/p>\n\n\n\n

        maka benda akan mendapatkan gaya apung lebih besar daripada beratnya sehingga benda mengapung<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menganalisis kondisi benda dalam zat cair.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menentukan keadaan benda berdasarkan massa jenis.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 4<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda memiliki volume 0,005 m\u00b3 dan seluruh bagiannya tercelup dalam air. Jika massa jenis air 1.000 kg\/m\u00b3 dan gravitasi 10 m\/s\u00b2, gaya Archimedes yang dialami benda adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 25 N
        B. 40 N
        C. 50 N
        D. 75 N
        E. 100 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. 50 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        \u03c1 = 1.000 kg\/m\u00b3
        g = 10 m\/s\u00b2
        V = 0,005 m\u00b3<\/p>\n\n\n\n

        Rumus:<\/p>\n\n\n\n

        FA = \u03c1 \u00d7 g \u00d7 V<\/p>\n\n\n\n

        FA = 1.000 \u00d7 10 \u00d7 0,005<\/p>\n\n\n\n

        FA = 50 N<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, gaya Archimedes yang bekerja adalah 50 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menghitung gaya apung pada benda tercelup.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menerapkan rumus Hukum Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 5<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Kapal laut dapat mengapung di permukaan air karena \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Kapal tidak memiliki berat
        B. Air tidak memberikan gaya
        C. Gaya apung air mampu menyeimbangkan berat kapal
        D. Kapal tidak terkena gravitasi
        E. Massa jenis kapal lebih besar dari air<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. Gaya apung air mampu menyeimbangkan berat kapal<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Kapal dapat mengapung karena bentuk kapal yang berongga membuat volume air yang dipindahkan menjadi besar.<\/p>\n\n\n\n

        Akibatnya, gaya apung yang diberikan air mampu menahan berat kapal.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Memahami penerapan Hukum Archimedes dalam kehidupan.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menjelaskan alasan benda dapat mengapung.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C2 (Memahami)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 6<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda memiliki berat 100 N di udara. Ketika dimasukkan ke dalam air, berat benda menjadi 70 N. Besar gaya Archimedes yang dialami benda adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 20 N
        B. 30 N
        C. 40 N
        D. 50 N
        E. 70 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        B. 30 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        Berat benda di udara = 100 N
        Berat benda di dalam air = 70 N<\/p>\n\n\n\n

        Rumus gaya Archimedes:<\/p>\n\n\n\n

        FA = Berat di udara \u2212 Berat dalam air<\/p>\n\n\n\n

        FA = 100 \u2212 70<\/p>\n\n\n\n

        FA = 30 N<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, gaya Archimedes yang dialami benda adalah 30 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menghitung gaya apung berdasarkan perubahan berat benda.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menentukan gaya Archimedes dari selisih berat benda.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sedang<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 7<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda memiliki massa jenis lebih besar daripada massa jenis air. Jika benda dimasukkan ke dalam air, maka benda akan \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Mengapung
        B. Melayang
        C. Tenggelam
        D. Menguap
        E. Menghilang<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. Tenggelam<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Syarat benda tenggelam adalah:<\/p>\n\n\n\n

        Massa jenis benda > massa jenis zat cair<\/p>\n\n\n\n

        Karena massa jenis benda lebih besar daripada air, gaya berat benda lebih besar dibandingkan gaya apung.<\/p>\n\n\n\n

        Akibatnya benda akan tenggelam<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menganalisis keadaan benda dalam zat cair.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menentukan kondisi benda berdasarkan massa jenis.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C2 (Memahami)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 8<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda tercelup dalam minyak yang memiliki massa jenis 800 kg\/m\u00b3. Volume benda yang tercelup sebesar 0,01 m\u00b3. Jika gravitasi 10 m\/s\u00b2, gaya Archimedes yang dialami benda adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 40 N
        B. 60 N
        C. 80 N
        D. 100 N
        E. 120 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. 80 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        \u03c1 = 800 kg\/m\u00b3
        g = 10 m\/s\u00b2
        V = 0,01 m\u00b3<\/p>\n\n\n\n

        Rumus:<\/p>\n\n\n\n

        FA = \u03c1 \u00d7 g \u00d7 V<\/p>\n\n\n\n

        FA = 800 \u00d7 10 \u00d7 0,01<\/p>\n\n\n\n

        FA = 80 N<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, gaya Archimedes yang dialami benda adalah 80 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menghitung gaya apung pada fluida berbeda.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menggunakan rumus Archimedes dalam berbagai zat cair.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sedang<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 9<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Alat yang digunakan untuk mengukur massa jenis zat cair berdasarkan prinsip Hukum Archimedes adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Barometer
        B. Hidrometer
        C. Termometer
        D. Amperemeter
        E. Voltmeter<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        B. Hidrometer<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Hidrometer adalah alat yang bekerja berdasarkan prinsip Hukum Archimedes untuk mengukur massa jenis zat cair.<\/p>\n\n\n\n

        Ketika dimasukkan ke dalam cairan, hidrometer akan mengalami gaya apung sesuai dengan massa jenis cairan tersebut.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Memahami penerapan Hukum Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu mengenali alat yang menggunakan prinsip gaya apung.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C1 (Mengingat)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 10<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda mengalami gaya Archimedes sebesar 200 N. Pernyataan yang benar adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Berat benda 200 N
        B. Massa benda 200 kg
        C. Berat zat cair yang dipindahkan 200 N
        D. Volume benda 200 m\u00b3
        E. Massa jenis benda 200 kg\/m\u00b3<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. Berat zat cair yang dipindahkan 200 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menurut Hukum Archimedes:<\/p>\n\n\n\n

        Gaya Archimedes = berat zat cair yang dipindahkan<\/p>\n\n\n\n

        Jika gaya Archimedes sebesar 200 N, maka berat zat cair yang dipindahkan juga sebesar 200 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Memahami prinsip gaya apung.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menjelaskan arti gaya Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C2 (Memahami)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 11<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda dengan volume 0,003 m\u00b3 dimasukkan seluruhnya ke dalam air. Jika massa jenis air 1.000 kg\/m\u00b3 dan gravitasi 10 m\/s\u00b2, gaya Archimedes yang bekerja adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 20 N
        B. 30 N
        C. 40 N
        D. 50 N
        E. 60 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        B. 30 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        \u03c1 = 1.000 kg\/m\u00b3
        V = 0,003 m\u00b3
        g = 10 m\/s\u00b2<\/p>\n\n\n\n

        Rumus:<\/p>\n\n\n\n

        FA = \u03c1 \u00d7 g \u00d7 V<\/p>\n\n\n\n

        FA = 1.000 \u00d7 10 \u00d7 0,003<\/p>\n\n\n\n

        FA = 30 N<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, gaya Archimedes yang bekerja adalah 30 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menghitung gaya apung benda.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menerapkan rumus Hukum Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 12<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Benda yang memiliki massa jenis sama dengan massa jenis zat cair akan mengalami keadaan \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Mengapung
        B. Melayang
        C. Tenggelam
        D. Menguap
        E. Membeku<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        B. Melayang<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Jika massa jenis benda sama dengan massa jenis zat cair:<\/p>\n\n\n\n

        Massa jenis benda = massa jenis cairan<\/p>\n\n\n\n

        maka gaya berat benda sama dengan gaya Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Akibatnya benda berada dalam kondisi melayang<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Memahami hubungan massa jenis dengan keadaan benda.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menentukan kondisi benda dalam fluida.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C2 (Memahami)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 13<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah kapal selam dapat naik dan turun di dalam air karena \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Mengubah jumlah air dalam tangki pemberat
        B. Tidak memiliki massa
        C. Tidak dipengaruhi gravitasi
        D. Tidak mendapat gaya apung
        E. Air laut tidak memiliki tekanan<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Mengubah jumlah air dalam tangki pemberat<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Kapal selam menggunakan tangki pemberat untuk mengatur jumlah air dan udara di dalamnya.<\/p>\n\n\n\n

        Saat tangki diisi air, massa jenis kapal selam bertambah sehingga turun. Saat air dikeluarkan, kapal selam naik.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Memahami penerapan Hukum Archimedes pada kapal selam.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja kapal selam.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C2 (Memahami)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sedang<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 14<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Balon udara dapat terbang ke atas karena \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Massa balon lebih besar dari udara
        B. Mendapat gaya apung dari udara
        C. Tidak memiliki berat
        D. Tidak dipengaruhi gravitasi
        E. Tidak membutuhkan energi<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        B. Mendapat gaya apung dari udara<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Udara juga termasuk fluida sehingga dapat memberikan gaya Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Balon udara naik karena gaya apung udara lebih besar daripada berat balon.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Memahami penerapan gaya Archimedes dalam gas.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menjelaskan gaya apung pada udara.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C2 (Memahami)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sedang<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 15<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda memiliki massa jenis 500 kg\/m\u00b3 dan dimasukkan ke dalam air dengan massa jenis 1.000 kg\/m\u00b3. Bagian benda yang muncul di permukaan air adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 25%
        B. 40%
        C. 50%
        D. 75%
        E. 100%<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. 50%<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Untuk benda mengapung:<\/p>\n\n\n\n

        Bagian tercelup = massa jenis benda \u00f7 massa jenis zat cair<\/p>\n\n\n\n

        = 500 \u00f7 1.000<\/p>\n\n\n\n

        = 0,5 atau 50%<\/p>\n\n\n\n

        Artinya bagian yang tercelup adalah 50%.<\/p>\n\n\n\n

        Maka bagian yang muncul:<\/p>\n\n\n\n

        100% \u2212 50% = 50%<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, bagian benda yang muncul di permukaan air adalah 50%<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menghitung bagian benda yang terapung.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menganalisis hubungan massa jenis benda dan zat cair.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C4 (Menganalisis)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sedang<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        4 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 16<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda memiliki volume 0,004 m\u00b3 dimasukkan ke dalam air dengan massa jenis 1.000 kg\/m\u00b3. Jika percepatan gravitasi 10 m\/s\u00b2, gaya Archimedes yang dialami benda adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 20 N
        B. 30 N
        C. 40 N
        D. 50 N
        E. 60 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. 40 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        \u03c1 = 1.000 kg\/m\u00b3
        g = 10 m\/s\u00b2
        V = 0,004 m\u00b3<\/p>\n\n\n\n

        Rumus:<\/p>\n\n\n\n

        FA = \u03c1 \u00d7 g \u00d7 V<\/p>\n\n\n\n

        FA = 1.000 \u00d7 10 \u00d7 0,004<\/p>\n\n\n\n

        FA = 40 N<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, gaya Archimedes yang dialami benda adalah 40 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menghitung gaya apung berdasarkan volume benda.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menggunakan rumus Hukum Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 17<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda mengapung di permukaan air. Hal ini terjadi karena \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Massa jenis benda lebih besar dari air
        B. Gaya berat benda lebih besar dari gaya apung
        C. Massa jenis benda lebih kecil dari air
        D. Benda tidak memiliki berat
        E. Air tidak memberikan tekanan<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. Massa jenis benda lebih kecil dari air<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Benda dapat mengapung jika:<\/p>\n\n\n\n

        Massa jenis benda < massa jenis zat cair<\/p>\n\n\n\n

        Karena massa jenis benda lebih kecil, gaya apung yang diberikan air mampu menahan berat benda.<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, benda akan mengapung<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Memahami syarat benda mengapung.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menentukan kondisi benda berdasarkan massa jenis.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C2 (Memahami)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 18<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda memiliki berat 80 N di udara dan 60 N ketika berada di dalam air. Besarnya gaya Archimedes adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 10 N
        B. 20 N
        C. 30 N
        D. 40 N
        E. 50 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        B. 20 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        Berat benda di udara = 80 N
        Berat benda dalam air = 60 N<\/p>\n\n\n\n

        Rumus:<\/p>\n\n\n\n

        FA = Berat di udara \u2212 Berat dalam air<\/p>\n\n\n\n

        FA = 80 \u2212 60<\/p>\n\n\n\n

        FA = 20 N<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, gaya Archimedes yang dialami benda adalah 20 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menghitung gaya apung menggunakan perbedaan berat benda.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menentukan gaya Archimedes dari data percobaan.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 19<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda dengan volume 0,006 m\u00b3 tercelup seluruhnya dalam air. Jika massa jenis air 1.000 kg\/m\u00b3 dan gravitasi 10 m\/s\u00b2, gaya ke atas yang dialami benda adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 40 N
        B. 50 N
        C. 60 N
        D. 70 N
        E. 80 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. 60 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        \u03c1 = 1.000 kg\/m\u00b3
        V = 0,006 m\u00b3
        g = 10 m\/s\u00b2<\/p>\n\n\n\n

        Rumus:<\/p>\n\n\n\n

        FA = \u03c1 \u00d7 g \u00d7 V<\/p>\n\n\n\n

        FA = 1.000 \u00d7 10 \u00d7 0,006<\/p>\n\n\n\n

        FA = 60 N<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, gaya Archimedes yang bekerja adalah 60 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menerapkan rumus gaya Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menghitung gaya apung pada benda tercelup.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 20<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Prinsip Hukum Archimedes digunakan pada kapal laut agar kapal dapat \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Bergerak tanpa mesin
        B. Mengapung di permukaan air
        C. Tidak memiliki massa
        D. Menghilangkan gaya gravitasi
        E. Berubah menjadi ringan<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        B. Mengapung di permukaan air<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Kapal laut dibuat dengan bentuk berongga agar dapat memindahkan air dalam jumlah besar.<\/p>\n\n\n\n

        Air memberikan gaya apung yang mampu menahan berat kapal sehingga kapal dapat mengapung<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Memahami penerapan Hukum Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menjelaskan manfaat gaya apung dalam kehidupan.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C2 (Memahami)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 21<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda memiliki massa jenis 1.200 kg\/m\u00b3 dan dimasukkan ke dalam air dengan massa jenis 1.000 kg\/m\u00b3. Keadaan benda tersebut adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Mengapung
        B. Melayang
        C. Tenggelam
        D. Terapung sebagian
        E. Tidak bergerak<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. Tenggelam<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        Massa jenis benda = 1.200 kg\/m\u00b3
        Massa jenis air = 1.000 kg\/m\u00b3<\/p>\n\n\n\n

        Karena:<\/p>\n\n\n\n

        Massa jenis benda > massa jenis air<\/p>\n\n\n\n

        maka berat benda lebih besar daripada gaya apung.<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, benda akan tenggelam<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menganalisis massa jenis benda.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menentukan kondisi benda dalam zat cair.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C4 (Menganalisis)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sedang<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 22<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda tercelup dalam air dengan volume bagian yang masuk ke air sebesar 0,008 m\u00b3. Jika massa jenis air 1.000 kg\/m\u00b3 dan gravitasi 10 m\/s\u00b2, gaya Archimedes yang bekerja adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 60 N
        B. 70 N
        C. 80 N
        D. 90 N
        E. 100 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. 80 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        \u03c1 = 1.000 kg\/m\u00b3
        V = 0,008 m\u00b3
        g = 10 m\/s\u00b2<\/p>\n\n\n\n

        FA = \u03c1 \u00d7 g \u00d7 V<\/p>\n\n\n\n

        FA = 1.000 \u00d7 10 \u00d7 0,008<\/p>\n\n\n\n

        FA = 80 N<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, gaya Archimedes sebesar 80 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menghitung gaya apung benda.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menghitung gaya Archimedes berdasarkan volume tercelup.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sedang<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 23<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda terapung di air dengan 70% volumenya berada di bawah permukaan air. Massa jenis benda tersebut adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 300 kg\/m\u00b3
        B. 500 kg\/m\u00b3
        C. 700 kg\/m\u00b3
        D. 900 kg\/m\u00b3
        E. 1.000 kg\/m\u00b3<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. 700 kg\/m\u00b3<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Benda terapung memenuhi:<\/p>\n\n\n\n

        Massa jenis benda = persentase volume tercelup \u00d7 massa jenis zat cair<\/p>\n\n\n\n

        = 70% \u00d7 1.000<\/p>\n\n\n\n

        = 700 kg\/m\u00b3<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, massa jenis benda adalah 700 kg\/m\u00b3<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menganalisis hubungan massa jenis dan volume tercelup.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menentukan massa jenis benda terapung.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C4 (Menganalisis)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sedang<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        4 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 24<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Contoh penerapan Hukum Archimedes dalam kehidupan sehari-hari adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Setrika menghasilkan panas
        B. Kapal dapat mengapung di air
        C. Lampu menghasilkan cahaya
        D. Kipas menghasilkan angin
        E. Televisi menghasilkan suara<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        B. Kapal dapat mengapung di air<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Kapal dapat mengapung karena mendapat gaya ke atas dari air.<\/p>\n\n\n\n

        Gaya tersebut disebut gaya Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, contoh penerapan Hukum Archimedes adalah kapal mengapung di air<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mengidentifikasi penerapan konsep fisika.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menemukan contoh Hukum Archimedes dalam kehidupan.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C1 (Mengingat)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 25<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda dimasukkan ke dalam zat cair dan mengalami gaya Archimedes sebesar 100 N. Artinya benda tersebut memindahkan zat cair dengan berat sebesar \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 25 N
        B. 50 N
        C. 75 N
        D. 100 N
        E. 150 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        D. 100 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Berdasarkan Hukum Archimedes:<\/p>\n\n\n\n

        Gaya Archimedes = berat zat cair yang dipindahkan<\/p>\n\n\n\n

        Jika gaya Archimedes sebesar 100 N, maka berat zat cair yang dipindahkan juga sebesar 100 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Memahami hubungan gaya apung dan berat fluida.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menjelaskan konsep dasar Hukum Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C2 (Memahami)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 26<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda memiliki volume 0,009 m\u00b3 dan tercelup seluruhnya ke dalam air. Jika massa jenis air 1.000 kg\/m\u00b3 dan percepatan gravitasi 10 m\/s\u00b2, besar gaya Archimedes adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 70 N
        B. 80 N
        C. 90 N
        D. 100 N
        E. 120 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. 90 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        \u03c1 = 1.000 kg\/m\u00b3
        V = 0,009 m\u00b3
        g = 10 m\/s\u00b2<\/p>\n\n\n\n

        Rumus:<\/p>\n\n\n\n

        FA = \u03c1 \u00d7 g \u00d7 V<\/p>\n\n\n\n

        FA = 1.000 \u00d7 10 \u00d7 0,009<\/p>\n\n\n\n

        FA = 90 N<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, gaya Archimedes yang dialami benda adalah 90 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menghitung gaya apung menggunakan rumus Hukum Archimedes.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menghitung gaya Archimedes berdasarkan data yang diketahui.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 27<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda mengapung di permukaan air dengan sebagian volume benda berada di atas permukaan air. Hal tersebut terjadi karena \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Massa jenis benda lebih kecil dari air
        B. Massa jenis benda lebih besar dari air
        C. Tidak ada gaya gravitasi
        D. Air tidak memberikan tekanan
        E. Benda tidak memiliki berat<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Massa jenis benda lebih kecil dari air<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Benda dapat mengapung apabila:<\/p>\n\n\n\n

        Massa jenis benda < massa jenis zat cair<\/p>\n\n\n\n

        Karena massa jenis benda lebih kecil, gaya apung air mampu menahan berat benda sehingga benda berada di permukaan.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Memahami kondisi benda mengapung.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menjelaskan hubungan massa jenis dengan gaya apung.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C2 (Memahami)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Mudah<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        2 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 28<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda memiliki berat 150 N di udara dan 100 N ketika dicelupkan ke dalam air. Besar gaya Archimedes yang dialami benda adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 25 N
        B. 50 N
        C. 75 N
        D. 100 N
        E. 150 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        B. 50 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        Berat benda di udara = 150 N
        Berat benda dalam air = 100 N<\/p>\n\n\n\n

        Rumus:<\/p>\n\n\n\n

        FA = Berat di udara \u2212 Berat dalam air<\/p>\n\n\n\n

        FA = 150 \u2212 100<\/p>\n\n\n\n

        FA = 50 N<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, gaya Archimedes yang dialami benda adalah 50 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menghitung gaya apung berdasarkan perubahan berat benda.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menentukan gaya Archimedes dari hasil pengukuran.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sedang<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 29<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Kapal selam dapat tenggelam ketika \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. Mengurangi massa air dalam tangki pemberat
        B. Menambah air ke dalam tangki pemberat
        C. Mengurangi berat kapal
        D. Menambah gaya apung
        E. Menghilangkan gaya gravitasi<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        B. Menambah air ke dalam tangki pemberat<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Kapal selam mengatur posisi dengan tangki pemberat.<\/p>\n\n\n\n

        Ketika tangki diisi air, massa jenis rata-rata kapal selam meningkat sehingga gaya berat menjadi lebih besar daripada gaya apung.<\/p>\n\n\n\n

        Akibatnya kapal selam akan turun atau tenggelam<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Memahami penerapan Hukum Archimedes pada kapal selam.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja kapal selam.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C2 (Memahami)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sedang<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Soal Nomor 30<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

        Pertanyaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sebuah benda memiliki volume 0,01 m\u00b3 tercelup seluruhnya dalam minyak dengan massa jenis 800 kg\/m\u00b3. Jika gravitasi 10 m\/s\u00b2, gaya Archimedes yang diterima benda adalah \u2026.<\/p>\n\n\n\n

        Pilihan Jawaban<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        A. 40 N
        B. 60 N
        C. 80 N
        D. 100 N
        E. 120 N<\/p>\n\n\n\n

        Jawaban Benar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C. 80 N<\/p>\n\n\n\n

        Pembahasan Lengkap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Diketahui:<\/p>\n\n\n\n

        \u03c1 = 800 kg\/m\u00b3
        V = 0,01 m\u00b3
        g = 10 m\/s\u00b2<\/p>\n\n\n\n

        Rumus:<\/p>\n\n\n\n

        FA = \u03c1 \u00d7 g \u00d7 V<\/p>\n\n\n\n

        FA = 800 \u00d7 10 \u00d7 0,01<\/p>\n\n\n\n

        FA = 80 N<\/p>\n\n\n\n

        Jadi, gaya Archimedes yang diterima benda adalah 80 N<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Kompetensi yang Diukur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Menghitung gaya apung pada berbagai jenis fluida.<\/p>\n\n\n\n

        Indikator Pembelajaran<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Peserta didik mampu menerapkan rumus Hukum Archimedes pada zat cair berbeda.<\/p>\n\n\n\n

        Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1\u2013C6)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        C3 (Menerapkan)<\/p>\n\n\n\n

        Tingkat Kesulitan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Sedang<\/p>\n\n\n\n

        Estimasi Waktu Pengerjaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        3 menit<\/p>\n\n\n\n

        Kesimpulan<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        Hukum Archimedes menjelaskan bahwa setiap benda yang dicelupkan ke dalam fluida akan mengalami gaya ke atas yang besarnya sama dengan berat fluida yang dipindahkan.<\/p>\n\n\n\n

        Rumus utama yang digunakan adalah:<\/p>\n\n\n\n

        FA = \u03c1 \u00d7 g \u00d7 V<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Keterangan:<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • FA<\/strong> = gaya Archimedes (N)<\/li>\n\n\n\n
        • \u03c1<\/strong> = massa jenis fluida (kg\/m\u00b3)<\/li>\n\n\n\n
        • g<\/strong> = percepatan gravitasi (m\/s\u00b2)<\/li>\n\n\n\n
        • V<\/strong> = volume benda yang tercelup (m\u00b3)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Melalui latihan soal Hukum Archimedes, peserta didik dapat memahami konsep gaya apung, menentukan kondisi benda (mengapung, melayang, atau tenggelam), serta mengetahui penerapannya dalam kehidupan sehari-hari seperti kapal laut, kapal selam, dan hidrometer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Hukum Archimedes merupakan salah satu konsep penting dalam ilmu fisika yang menjelaskan tentang gaya ke atas atau gaya apung yang…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1601,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1597","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pendidikan"],"yoast_head":"\nContoh Soal Hukum Archimedes: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Pelajari contoh soal Hukum Archimedes beserta jawaban dan pembahasan lengkap untuk memahami konsep gaya apung pada benda di dalam zat cair.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Contoh Soal Hukum Archimedes: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Pelajari contoh soal Hukum Archimedes beserta jawaban dan pembahasan lengkap untuk memahami konsep gaya apung pada benda di dalam zat cair.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Itera Blog\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-07-21T09:46:59+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Contoh-Soal-Hukum-Archimedes-Rumus-Jawaban-dan-Pembahasan-Lengkap.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1672\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"941\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Rizky Pratama\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Rizky Pratama\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"18 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/contoh-soal-hukum-archimedes\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/contoh-soal-hukum-archimedes\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Rizky Pratama\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/2d0d1b8cbbe0f7a63a6b6d0b0768c0f8\"},\"headline\":\"Contoh Soal Hukum Archimedes: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap\",\"datePublished\":\"2026-07-21T09:46:59+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/contoh-soal-hukum-archimedes\\\/\"},\"wordCount\":3447,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/contoh-soal-hukum-archimedes\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/07\\\/Contoh-Soal-Hukum-Archimedes-Rumus-Jawaban-dan-Pembahasan-Lengkap.png\",\"articleSection\":[\"Pendidikan\"],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/contoh-soal-hukum-archimedes\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/contoh-soal-hukum-archimedes\\\/\",\"name\":\"Contoh Soal Hukum Archimedes: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/contoh-soal-hukum-archimedes\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/contoh-soal-hukum-archimedes\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/07\\\/Contoh-Soal-Hukum-Archimedes-Rumus-Jawaban-dan-Pembahasan-Lengkap.png\",\"datePublished\":\"2026-07-21T09:46:59+00:00\",\"description\":\"Pelajari contoh soal Hukum Archimedes beserta jawaban dan pembahasan lengkap untuk memahami konsep gaya apung pada benda di dalam zat cair.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/contoh-soal-hukum-archimedes\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/contoh-soal-hukum-archimedes\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/contoh-soal-hukum-archimedes\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/07\\\/Contoh-Soal-Hukum-Archimedes-Rumus-Jawaban-dan-Pembahasan-Lengkap.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/07\\\/Contoh-Soal-Hukum-Archimedes-Rumus-Jawaban-dan-Pembahasan-Lengkap.png\",\"width\":1672,\"height\":941,\"caption\":\"Contoh Soal Hukum Archimedes Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/contoh-soal-hukum-archimedes\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Contoh Soal Hukum Archimedes: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/blog\\\/wp-json\\\/wp\\\/v2\\\/posts\\\/1597\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/\",\"name\":\"Itera Blog\",\"description\":\"Portal Informasi Berita Indonesia dari Dunia Kampus\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/#organization\",\"name\":\"Itera Blog\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/07\\\/cropped-pict-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/07\\\/cropped-pict-1.png\",\"width\":417,\"height\":154,\"caption\":\"Itera Blog\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/2d0d1b8cbbe0f7a63a6b6d0b0768c0f8\",\"name\":\"Rizky Pratama\",\"description\":\"Rizky Pratama merupakan penulis yang berfokus pada isu pendidikan, dunia kampus, beasiswa, kurikulum, dan pengembangan sumber daya manusia. Aktif menyusun artikel berbasis referensi resmi agar informasi yang disampaikan mudah dipahami dan bermanfaat bagi pelajar, mahasiswa, guru, serta masyarakat umum.\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.itera.ac.id\\\/blog\\\/author\\\/rizky\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Contoh Soal Hukum Archimedes: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap","description":"Pelajari contoh soal Hukum Archimedes beserta jawaban dan pembahasan lengkap untuk memahami konsep gaya apung pada benda di dalam zat cair.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Contoh Soal Hukum Archimedes: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap","og_description":"Pelajari contoh soal Hukum Archimedes beserta jawaban dan pembahasan lengkap untuk memahami konsep gaya apung pada benda di dalam zat cair.","og_url":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/","og_site_name":"Itera Blog","article_published_time":"2026-07-21T09:46:59+00:00","og_image":[{"width":1672,"height":941,"url":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Contoh-Soal-Hukum-Archimedes-Rumus-Jawaban-dan-Pembahasan-Lengkap.png","type":"image\/png"}],"author":"Rizky Pratama","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Rizky Pratama","Est. reading time":"18 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/"},"author":{"name":"Rizky Pratama","@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/#\/schema\/person\/2d0d1b8cbbe0f7a63a6b6d0b0768c0f8"},"headline":"Contoh Soal Hukum Archimedes: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap","datePublished":"2026-07-21T09:46:59+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/"},"wordCount":3447,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Contoh-Soal-Hukum-Archimedes-Rumus-Jawaban-dan-Pembahasan-Lengkap.png","articleSection":["Pendidikan"],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/","url":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/","name":"Contoh Soal Hukum Archimedes: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Contoh-Soal-Hukum-Archimedes-Rumus-Jawaban-dan-Pembahasan-Lengkap.png","datePublished":"2026-07-21T09:46:59+00:00","description":"Pelajari contoh soal Hukum Archimedes beserta jawaban dan pembahasan lengkap untuk memahami konsep gaya apung pada benda di dalam zat cair.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Contoh-Soal-Hukum-Archimedes-Rumus-Jawaban-dan-Pembahasan-Lengkap.png","contentUrl":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Contoh-Soal-Hukum-Archimedes-Rumus-Jawaban-dan-Pembahasan-Lengkap.png","width":1672,"height":941,"caption":"Contoh Soal Hukum Archimedes Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/contoh-soal-hukum-archimedes\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Contoh Soal Hukum Archimedes: Rumus, Jawaban, dan Pembahasan Lengkap","item":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1597"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/#website","url":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/","name":"Itera Blog","description":"Portal Informasi Berita Indonesia dari Dunia Kampus","publisher":{"@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/#organization","name":"Itera Blog","url":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/cropped-pict-1.png","contentUrl":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/cropped-pict-1.png","width":417,"height":154,"caption":"Itera Blog"},"image":{"@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/#\/schema\/person\/2d0d1b8cbbe0f7a63a6b6d0b0768c0f8","name":"Rizky Pratama","description":"Rizky Pratama merupakan penulis yang berfokus pada isu pendidikan, dunia kampus, beasiswa, kurikulum, dan pengembangan sumber daya manusia. Aktif menyusun artikel berbasis referensi resmi agar informasi yang disampaikan mudah dipahami dan bermanfaat bagi pelajar, mahasiswa, guru, serta masyarakat umum.","url":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/author\/rizky\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1597","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1597"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1597\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1602,"href":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1597\/revisions\/1602"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1601"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1597"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1597"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itera.ac.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1597"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}